第五单元 硫酸工业（2）

注：括号内的数字为该章教材的节数

二、关于高三教材

1 .高三内容的教学，按照大纲的课程安排，共计 78 课时。其中新课内容约 40 课时就能完成，其余时间供复习和机动使用。

2 .高三教材分成三个部分内容：第一部分为前三个单元，以理论知识为主，内容侧重在与物质结构、化学反应与能量变化，分散系（主要是胶体）等相应的理论知识，第二部分是第四、五单元，侧重知识的应用，除一些基础理论知识外，主要涉及化学工业生产知识；第三部分是后两个单元，以实验为中心，主要侧重实验方案的设计、物质的检验等涉及思路、方法的知识。

3 .关于各单元内容的简介：

离子晶体（以 NaCl 为例）原子晶体（以金刚石、 SiO 为例）分子晶体（以干冰为例）金属晶体

各类晶体的模型（微粒和微粒间的相互作用）和性质的一般特点

晶体的类型与物质熔点、硬度、溶解性、导电性等的关系

胶体的重要性质

胶体的应用

第三单元

热化学方程式的书写意义及计算
燃烧热和中和热
使用石油的利弊与新能源开发
离子反应的本质
由离子反应的本质进一步探讨离子反应发生的条件

氧化还原反应配平的原理
重要的氧化剂和还原剂

常见阳离子的检验（K⁺、Na⁺、NH⁴⁺、Fe^3-、Al³⁺）

常见阴离子的检验（Cl^-、Br^-、I^-、SO4^2-、CO3^2-）

4.内容特点

从上表内容看，高三化学的内容，大部分与高一、高二的知识密切相关。从学科知识的角度上看，多为在原有知识的基础上拓宽加深化以及需对知识进行应用的内容，如晶体的结构和类型、化学反应与能量变化，硫酸工业等；另外为一些在启发学生思维、训练学生科学的学习方法，培养和提高学生素质和能力方面的内容，如实验方案的设计和有关化学工业生产的一些知识。在具体内容的选择上，根据大纲的要求，充分考虑了高一、高二已有的知识基础，避免不必要的重复，在介绍新知识的同时，对所学过的知识进行归纳和总结。

5.各单元内容的取材与编排

第一单元两节内容：第一节为离子晶体、分子晶体和原子晶体；第二节为金属晶体。这部分内容与高一物质结构、化学键等内容有密切联系。教材以学生较为熟悉的 NaCl ，金刚石与二氧化硅、二氧化碳为例介绍三种晶体的结构模型，再穿插讨论、对比、归纳等形式，推断出或归纳出晶体的性质等。

第二单元分两节内容:胶体、胶体的性质与应用。这部分内容对学生而言是陌生的，它所研究的不是某种物质所特有的性质，而且研究某种物质在某种存在形式时所表现出的性质。教材从自然现象入手，通过实验、对比等方式，通俗地介绍胶体的概念与性质。在教给学生新知识的同时，培养学生对事物和现象进行观察、对比、分析的能力。

第三单元分如下五节：氧化还原反应方程式的配平、重要的氧化剂和还原剂、离子反应的本质、化学反应中能量变化、燃烧热和中和热。这部分内容是对高一第一章内容的拓宽与深化，对氧化还原反应配平的依据、氧化还原能力比较及氧化还原反应基本概律等作进一步的归纳总结；同时对离子反应的条件和本质进一步挖掘和氧化还原型离子反应、离子共存等内容进一步拓展归纳；对反应热、燃烧热和中和热、热化学方式式的书写与意义进一步阐述并安排计算。教材通过举例、讨论、归纳等形式，引导学生总结、提高，并综合运用相应的知识。.

第四单元有电解原理和氯碱工业两节内容。该单元包含电解原理、电解原理的两个应用—电镀和电解精炼铜、电极反应方程式的书写以及氯碱工业的装置、生产流程等内容。教材内容做到理论联系实际、注意激发学生学习的热情。

第五单元为接触法，关于硫酸工业综合经济效益的讨论二部内容。教材在安排接触法制硫酸原理，流程装置的基础上，安排了一节讨论硫酸工业综合经济效益的内容，从几个方面讨论了原料的选择、能量的利用、生产规模和厂址的确定等问题，并给出了一个有关工厂厂址选择的、联系实际的讨论问题让学生讨论。这部分内容涉及基本知识、环境保护、经济效益、对实际情况的处理等方面的问题，对培养学生综合考虑、分析问题的能力起较好的作用。

第六单元为制备实验方案的设计、性质实验方案的设计和化学实验方案设计的基本要求三部分内容；第七单元为物质检验设计的要求和一般步骤、离子的检验、未知物的检验三部分内容。新的教材可能把这两个单元合在一起。编排这部分内容的目的，是想使学生能综合运用化学实验原理和操作技能、学习有关化学的知识，掌握科学的学习方法。第六单元从具体实例出发，总结出一般方法；而第七章恰好相反，教材先给出物质检验的一般要求和步骤，通过对 5 种阴、阳离子（见内容简介部分）等有关物质的检验，归纳出检验的具体方法。

（完）